为加快新教师队伍建设,促进新教师的快速成长,我校于2022年3月开启新教师课堂教学调研活动。全校30多位新教师参与了本次调研开课,他们向全体师生展现了新教师的专业风采。
活动中,来自三个年级不同学科的新教师站上讲台,运用信息化的教学手段,展开基于“双新”和切合我校实际情况的教学,各教研组积极组织评课议课,在肯定新教师专业水平的基础上给他们提出了不少宝贵建议。
调研活动不仅有利于加快新教师培养进程,还能够促进教研组各成员之间的合作交流,形成良好的教研氛围。
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