他是“一个人”，也是“一群人”｜浙师附中正高又添1名，共7名

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热烈祝贺

校长周建峰获评浙江省正高级教师

桃李芬芳，春风化雨。在刚刚公布的“2022年浙江省中小学（幼儿园）正高级教师”名单中，我校校长周建峰赫然在列！至此，浙师大附中正高级教师已达7名。

他•是谁

周建峰，中共党员，浙江师范大学附属中学校长、党委副书记，浙江省特级教师，浙江省优秀教师暨浙江省中小学师德楷模，浙派高中名校长培养对象，浙江师范大学硕士生导师、优秀共产党员，金华市直优秀教师，金华市数学高考研究小组成员。

他•是学生口中的“峰哥”

因为放不下学生，尽管脚意外受伤需要在家静养，但他不遵医嘱，拄着双拐也要陪伴在学生的身边。一声“峰哥”大过天，学生遇到困难时，也总会与他倾诉成长烦恼，一起探讨人生。他与学生是师生，更是朋友。

他始终践行学科思政理念，秉持“育人比育分重要”“与自己的昨天比，每天有进步”，这是他对学生的厚望，也是对自己的要求。他注重情境教学和问题教学，将数学文化融入课堂，带领学生感受数学的严谨与魅力。他还将数学名人、数学史料、数学前沿引入课堂，让学生领略数学文化发展，在学科文化中实现育人，让数学课堂承载独特的育人价值。他的付出与追求，换来了丰厚的回报，他所带班级学生综合素质全面优异，所带年级组高考成绩屡创新高。

俯首甘为孺子牛，蜡炬成灰泪始干，想必就是他的真实写照。他燃烧自己照亮孩子们的前程，努力成为“经师”和“人师”合而为一的“大先生”。

他•是数学学科领头人

他在思想政治上引导、专业发展上引领、队伍建设上厚爱青年教师。他勇于承担数学学科教师团队建设与学科整体发展的重任，多维并举，促进青年教师成为教学能手；精研细磨，助推学科教师成为业务骨干。作为区域名师，他一直致力于引领金华乃至全省中学数学课程改革与数学教学的实践探索，示范引领，彰显区域名师的专业影响力。他注重“以学定教”，科学整合教学内容，开展国家课程校本化工作。致力于建构符合本校学生实际的数学知识和能力体系，主持编写了全套12册校本化教材《数学学程》（A、B）；参与开发了“初高中数学衔接”等5门选修课程，既有效地解决了课改以来分层教学中突出的“学什么”的问题，也为学科课程建设做出了突出贡献。

他•是学校建设的谋划者

勇立潮头，做浙江深化课程改革的排头兵。2012年深化课程改革以来，他与校领导班子成员一起，钻研顶层设计，研究生源类别、学业水平差异等实际情况，稳中求新，在浙江省内率先实施选课走班；在选课走班模式的探索上，他创新实施了“二三四”走班模式；进入“双新”改革阶段，他分管教学工作，提出优化选课走班，教学成效与质量稳步提升。

潜心教研，笔耕不辍。他坚持教研相促，追寻专业成长的脚步。研究成果获市基础教育教学成果奖一等奖、省基础教育成果一等奖、国家级基础教育成果二等奖。他在省级以上核心刊物上发表20余篇教育教学论文，主（参）编教学用书20余部，主持或参与课题10余项，开设各级各类教师培训讲座50余场（次），为浙江省深化课改提供样板、为全国课改提供浙江经验。

勇挑重担，大胆探索。他大胆探索学校现代化治理结构和治理能力建构路径，有效实现集体领导和个人分工负责的有机统一，切实把制度优势转化为发展优势；他亲身参与并大力谋划智慧校园建设，提升教师信息素养和数字化运用能力，打造面向未来的新型学习空间，为个性化人才培养提供技术支持；他主持推进温暖校园建设，强化隐性课程育人效益，营造“人人皆为暖心人，处处皆得人心暖，时时皆可暖人心”的校园文化氛围。

他•是多边战士

“一所学校，一种职业，一生追求”，无论作为数学教师还是学校管理者，他工作上27年如一日，在学校和教育事业上坚守、坚韧、坚定，既是二中精神的传承者，也是新时代附中的建设者，更是学校未来发展的贡献者。

他•是学校的光

他•更是附中千千万万教师的缩影

他•是“一个人”

他•是“一群人”

我校的强大师资

浙师大附中有教工219人，其中高级教师122人。教师学历水平高，拥有硕士、博士学位的教师近50%；教师整体实力强，拥有在职省特级教师8人、正高级教师7人，博士生导师1人，硕士生导师1人，覆盖语数英理化生政史等不同学科；中青年教师素质高成长快，拥有省市名师名校长培养人选20多人，省市教坛新秀20人，11位教师荣获全国优质课大赛一等奖，32位教师荣获省优质课大赛一等奖，3位教师荣获省级及以上级别班主任基本功比赛大奖。